1. il video
2. testo con inquadrature e inclinazione: un file testuale con lo screenshot dell'immagine di riferimento e la didascalia del tipo di inquadratura ed eventuale inclinazione della mdp.
3. testo con movimento della mdp: un file testuale con indicazione del tipo di movimento della macchina da presa indicando il tempo es. carrellata a precedere da 00.02.34 a 00.03.25. Se sono presenti degli errori di semiotica del cinema indicarli nei file testuali di pertinenza
4. sinossi: un file testuale con una breve sinossi del videogame dal quale è stata tratta la cut scene

Il corso si svolge nel II semestre, è semestrale e dà luogo a 6 crediti didattici. Le lezioni si svolgono il mercoleì dalle 14:30 alle 16:30 in aula Alfa e dalle 17:00 alle 18:30 in aula Tau di Via Comelico 39. Per conoscere il dettaglio si consulti la voce Calendario.

Il corso si pone l'obiettivo di rendere consapevoli gli studenti delle problematiche legate alla progettazione e alla produzione di multimedia digitali. Un corso sui multimedia digitali può essere affrontato da punti di vista diversi: dal punto di vista della tecnologia, della programmazione o dell'organizzazione del contenuto. Tutti questi aspetti saranno tenuti presenti in diversa misura. È un corso interdisciplinare che affronta tematiche legate anche alle discipline del design, della progettazione di interfacce, della narrazione con media digitali.
Il lavoro richiesto è progettuale e creativo ma viene richiesta l'applicazione di una metodologia di progetto. Il corso non segue un tradizionale libro di testo e se ne sconsiglia la scelta se non si è in grado di frequentare.

Il sillabo del corso con il calendario e la descrizione dettagliata dei contenuti, degli assegnamenti e dei tempi di consegna.

1. 09/03/11 - introduzione al corso, organizzazione, descrizione esercizio individuale richiesto e del progetto d'esame di gruppo (MAX 3 studenti). pdf
2. 16/03/11 - narratologia. Cenni alla morfologia della fiaba di Vladimir Propp: pdf. La struttura della fiaba secondo Propp: un prontuario e un approfondimento. Fabula e plot. Esercizio ispirato a Esercizi di stile di Queneau: pps.
   Laboratorio: introduzione a Flash - interfaccia grafica, strumenti di disegno di base, diverse modalità di disegno
3. 23/03/11 - moodboard, definizione, uso ed esempi: pps. Esercitazione su moodboard. pps.
   Laboratorio: Flash - timeline, livelli, vettorializzazione di immagini
4. 30/03/11 - I documenti di progettazione per documentare: il concept pdf, il design pdf e il documento tecnico. Esempio di trasposizione di un testo narrativo: Genova, sinfonia di una città, cartone animato liberamente tratto da Le città invisibili di I. Calvino, disegnato da E. Luzzati e scritto da L. Berio
   Laboratorio: Flash - creazione di sfondi su livelli
5. 06/04/11 - La grammatica generativa di Greimas: pdf. Figurativizzazione dei personaggi: pdf
   Laboratorio: Flash - Creazione e animazione dei personaggi (Lip sync)
6. 13/04/11 - Figurativizzazione dei personaggi (II parte)
   Laboratorio: Flash - Animazione
7. 20/04/11 - Figurativizzazione dello spazio: pdf
8. 04/05/11 - Inquadrature e movimenti della macchina da presa. Integrazione di scene interattive e filmati (cut-scene). pdf
   Laboratorio: ricerca di cut-scene in pre-rendered video o giochi.
9. 11/05/11 - Storyboard
   Laboratorio: flow dell'interazione e animatic
10. 18/05/11 - Principi di disegn: pdf.
    Laboratorio: Flash - Animazione
11. 25/05/11 - Audio. Sinestesie. Animazioni, esempi e uso dell'audio.
12. 01/06/11 - Il paesaggio sonoro. Reperimento e manipolazione dell'audio.
    Laboratorio: introduzione alle tecniche di animazione (motion tween). Animazione dei personaggi (cinematica inversa)
13. 08/06/11 - revisione dei progetti di gruppo
    Laboratorio: basi di Action Script

Si richiede che gli studenti svolgano un esercizio individuale di creazione di un nuovo plot tratto tra gli esempi di Esercizi di stile che verrà assegnato in classe e che ne producano un moodboard multimediale.

Sarà effettuata un test di valutazione sui contenuti del corso.

Inoltre per partecipare all'esame finale si richiede di consegnare un progetto da svolgersi in gruppo di 3 studenti al massimo. Il progetto deve rappresentare la trscrizione libera di un testo narrativo tradizionale: un racconto, una poesia, una canzone, un film o altro. Si dovrà procedere applicando le metodologie esposte a lezione. In particolare è richiesta la consegna di alcuni documenti che espongono e descrivono il processo di elaborazione: il concept document, la caratterizzazione dei personaggi, la caratterizzazione dell'ambiente, il flowchart dell'interazione, lo storyboard e l'animatic. La trascrizione non dovrà essere letterale ma rispecchiare il grado di coinvolgimento personale con il testo di partenza e costituirne una interpretazione libera. Il materiale sarà valutato solo se rispetta i tempi e le modalità di consegna.

Appelli

Per essere iscritti all'appello occorre iscriversi con il SIFA entro i termini esposti.

giugno, a richiesta. Contattare il docente

4 luglio ore 16:00 aula Sigma

settembre

ottobre

gennaio 2012